Kiểm định chất lượng giáo dục đại học là một quá trình quan trọng nhằm đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo của các cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam. Trong bối cảnh hội nhập quốc tế và phát triển khoa học công nghệ ngày càng sâu rộng, việc kiểm định chất lượng giáo dục đang được đẩy mạnh. Tuy nhiên, dự thảo Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) hiện đang gây ra nhiều băn khoăn khi quy định chỉ một số nhóm ngành đào tạo phải thực hiện kiểm định định kỳ.
Giáo sư, Tiến sĩ Trần Văn Nam, nguyên Giám đốc Đại học Đà Nẵng, cho rằng kiểm định chất lượng giáo dục đối với chương trình đào tạo là cần thiết giúp các cơ sở giáo dục đại học nhận diện những tồn tại. Quá trình này mang lại cơ hội để các trường rà soát, hoàn thiện và nâng cao chất lượng đào tạo. Ông Nam bày tỏ lo ngại rằng nếu chỉ kiểm định định kỳ đối với một vài nhóm ngành, xã hội sẽ hình thành tâm lý phân biệt ngành này quan trọng hơn ngành khác.
Cùng quan điểm, Giáo sư, Tiến sĩ Đào Văn Hùng, nguyên Giám đốc Học viện Chính sách và Phát triển, nhấn mạnh sự cần thiết của việc kiểm định chất lượng giáo dục theo định kỳ đối với các chương trình đào tạo. Ông đề xuất nên quy định kiểm định định kỳ chất lượng chương trình đào tạo trong nhóm/lĩnh vực với một tỷ lệ nhất định, thay vì chỉ áp dụng cho một số nhóm ngành như dự thảo hiện nay.
Việckiểm định chất lượng giáo dục không chỉ giúp các trường đại học nâng cao chất lượng đào tạo mà còn tăng cường uy tín và củng cố niềm tin của công chúng. Đặc biệt, trong bối cảnh giáo dục đại học ngày càng hội nhập, kiểm định chất lượng chương trình đào tạo là cần thiết để đảm bảo tính chuẩn mực trong thiết kế chương trình đào tạo và tổ chức dạy học.
Các chuyên gia cũng cho rằng chi phí để kiểm định chương trình đào tạo không phải là con số quá lớn nếu đặt trong tương quan với lợi ích mà hoạt động này mang lại. Do đó, cần thiết phải đẩy mạnh kiểm định chất lượng giáo dục đại học để nâng cao chất lượng đào tạo và uy tín của các cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam.