Cơ hội việc làm rộng mở cho sinh viên tốt nghiệp trường nghề

Trong bối cảnh nhu cầu lao động đang gia tăng, nhiều ngành học ở các trường nghề đang mở ra cơ hội việc làm rộng lớn cho sinh viên tốt nghiệp. Mặc dù số lượng học viên ít, nhưng các ngành như công nghệ kỹ thuật cơ khí, công nghệ hàn, điều khiển máy CNC, logistics, quản trị du lịch,… lại có cơ hội việc làm sau khi ra trường vô cùng rộng mở.

Nhiều doanh nghiệp sẵn sàng chào đón sinh viên tốt nghiệp trường nghề với mức thu nhập khá. Tại Trường Cao đẳng nghề Hà Nam, sinh viên học các ngành như công nghệ kỹ thuật cơ khí, công nghệ hàn, công nghệ thông tin, công nghệ kỹ thuật cơ khí, cơ điện tử, logistics, quản trị du lịch,… có thể tìm được việc làm với mức lương hấp dẫn.

TS Vũ Hữu Ý, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng nghề Hà Nam, cho biết: ‘Chúng tôi hiện có quan hệ đối tác với hệ thống hơn 200 doanh nghiệp và đồng hành với nhà trường lo đầu ra cho sinh viên.’ Để thu hút sinh viên, trường cũng giảm 70% học phí cho sinh viên học cao đẳng các nghề hàn, cắt gọt kim loại, chế tạo thiết bị cơ khí.

Tương tự, tại Trường Cao đẳng Lý Thái Tổ (Bắc Ninh), ngành Công nghệ kỹ thuật cơ khí (cơ khí chính xác) và Chế tạo khuôn mẫu luôn ‘khát’ nhân lực. Sinh viên học các ngành này có thể thiết kế cơ khí chính xác, thiết kế máy tự động hóa, lập trình CAM, vận hành – điều khiển máy CNC, quản lý chất lượng… Doanh nghiệp luôn săn đón để tuyển dụng các em có tay nghề đáp ứng yêu cầu công việc với mức lương từ 15-20 triệu đồng/tháng.

Tuy nhiên, rào cản lớn nhất hiện nay là khâu tuyển sinh. Dù cơ sở vật chất được Nhà nước đầu tư mạnh mẽ, đội ngũ giảng viên nhiệt tình, tâm huyết nhưng nếu không có/không đủ người vào học thì hiệu quả đào tạo không thể như mong muốn. Tư duy ‘sính đại học’ vẫn còn phổ biến, khiến nhiều phụ huynh và học sinh e ngại khi lựa chọn trường nghề.

Để giải quyết vấn đề này, các trường nghề cần đẩy mạnh công tác tuyển sinh và nâng cao chất lượng đào tạo. Nhà trường phải tổ chức đào tạo cho dù có ngành số lượng sinh viên vào học ít. Đồng thời, trường phối hợp chặt chẽ với các doanh nghiệp để họ hỗ trợ về cơ sở vật chất, trang thiết bị đào tạo theo chương trình đặt hàng đào tạo, sinh viên sẽ có luôn đầu ra sau khi tốt nghiệp.

Cơ hội việc làm và mức thu nhập không hề thấp khi tốt nghiệp trường nghề, nhưng cần thay đổi nhận thức của xã hội về giáo dục nghề nghiệp. ‘Phá được tảng băng vô hình trong nhận thức của người dân về tầm quan trọng của giáo dục nghề nghiệp’ là chìa khóa để phát triển giáo dục nghề nghiệp trong thời gian tới.

Khi mùa thi đến, học sinh và phụ huynh thường xuyên phải đối mặt với áp lực và lo lắng về kết quả học tập. Đây cũng là thời điểm mà các đối tượng lừa đảo trực tuyến tăng cường hoạt động, nhắm vào đối tượng này với những chiêu thức biến hóa và đa dạng.

Các đối tượng lừa đảo thường lợi dụng tâm lý nôn nóng và mong muốn tìm kiếm “đường tắt” của học sinh và phụ huynh. Chúng đưa ra những lời hứa hẹn hấp dẫn nhưng trên thực tế lại là những chiếc “bẫy” lừa đảo, khiến cho nạn nhân không chỉ bị mất tài sản mà còn có nguy cơ bị thu thập thông tin cá nhân.

Một trong những hình thức lừa đảo phổ biến là giả danh cán bộ giáo dục hoặc nhân viên trường học. Các đối tượng này thường tự xưng là người có thẩm quyền và đề nghị hỗ trợ học sinh sửa hồ sơ dự thi hoặc cung cấp thông tin tuyển sinh. Tuy nhiên, mục đích thực sự của chúng là chiếm đoạt tài sản hoặc thu thập thông tin cá nhân của học sinh và phụ huynh.

Không chỉ dừng lại ở đó, một số đối tượng lừa đảo còn gửi giấy báo trúng tuyển giả cho học sinh. Việc này không chỉ tạo ra sự bối rối và lo lắng cho học sinh và phụ huynh mà còn khiến cho họ dễ dàng bị lừa đảo khi phải chuyển tiền hoặc cung cấp thông tin cá nhân.

Để phòng tránh những “bẫy” lừa đảo này, học sinh và phụ huynh cần nâng cao cảnh giác và có kiến thức về các hình thức lừa đảo trực tuyến. Họ nên kiểm tra kỹ lưỡng thông tin và xác minh tính xác thực của các thông báo hoặc yêu cầu trước khi thực hiện bất kỳ hành động nào. Đồng thời, các cơ quan chức năng cũng cần tăng cường công tác phòng chống lừa đảo trực tuyến và hỗ trợ học sinh và phụ huynh trong việc nhận diện và xử lý các tình huống lừa đảo.

Học sinh và phụ huynh có thể tìm hiểu thêm thông tin về các hình thức lừa đảo trực tuyến và cách phòng tránh tại các trang web của Moca và Cyberpol .

Các trường đại học và cao đẳng tại tỉnh Gia Lai đang tích cực triển khai các ngành đào tạo mới để đáp ứng nhu cầu của thời đại và xu thế chuyển đổi số. Mục tiêu của việc này không chỉ giúp sinh viên có cơ hội nghề nghiệp mới mà còn góp phần vào sự phát triển bền vững của địa phương.

Trường Đại học Quy Nhơn đang mở rộng tuyển sinh cho 4 ngành công nghệ cao, bao gồm Trí tuệ nhân tạo, Công nghệ thông tin, Kỹ thuật điện tử – viễn thông và Vật lý kỹ thuật. Tổng số chỉ tiêu cho các ngành này là 373, trong đó có 55 chỉ tiêu cho ngành Trí tuệ nhân tạo, 172 chỉ tiêu cho ngành Công nghệ thông tin, 89 chỉ tiêu cho ngành Kỹ thuật điện tử – viễn thông và 57 chỉ tiêu cho ngành Vật lý kỹ thuật. Đặc biệt, các ngành này sẽ áp dụng phương pháp đào tạo theo mô hình Project-based learning, giúp sinh viên có thể tiếp cận và giải quyết các bài toán thực tế từ doanh nghiệp. Ngoài ra, chương trình còn tích hợp các chứng chỉ nghề, kỹ năng mềm, ngoại ngữ và tư duy khởi nghiệp ngay từ năm thứ hai.

Trường Đại học Quang Trung cũng lựa chọn một hướng đi mới mẻ và đặc biệt với chuyên ngành Trà học, kết hợp kiến thức quản trị kinh doanh với kỹ năng chuyên sâu về văn hóa trà, sản xuất, chế biến, marketing và thương mại quốc tế. Đây là một ngành học độc đáo, giúp sinh viên có cơ hội tìm hiểu về ngành trà và ứng dụng kiến thức vào thực tế.

Trường Đại học Nông Lâm TP Hồ Chí Minh – Phân hiệu Gia Lai tuyển sinh 40 chỉ tiêu cho ngành Kỹ thuật môi trường, với sứ mệnh đào tạo nhân lực giải quyết các vấn đề môi trường cấp bách ở Tây Nguyên. Ngành học này sẽ giúp sinh viên có cơ hội tìm hiểu về các vấn đề môi trường và tìm ra giải pháp để giải quyết chúng.

Các trường đại học và cao đẳng tại Gia Lai cam kết thực học, thực hành, thực nghiệp và đồng hành với sinh viên từ lúc nhập học đến khi có việc làm. Việc này thể hiện qua việc xây dựng chương trình đào tạo gắn với thực tiễn, chuẩn đầu ra và hỗ trợ sinh viên về tài chính, học phí và cơ hội thực tập.

Với cách tiếp cận chủ động, đột phá và gắn kết, những ngành học mới tại các trường không chỉ mở ra cơ hội nghề nghiệp mà còn góp phần tích cực vào phát triển kinh tế, bảo tồn văn hóa, bảo vệ môi trường và xây dựng xã hội bền vững. Sinh viên có thể tìm hiểu thêm về các ngành học này và đăng ký tuyển sinh tại các trường đại học và cao đẳng tại Gia Lai.

Trường Đại học Cửu Long vừa công bố điểm sàn xét tuyển cho các ngành đào tạo của trường năm 2025. Thông tin cho thấy, các ngành Khoa học sức khỏe có điểm sàn cao nhất trong tất cả các ngành đào tạo của trường.

Ngành Y khoa và Răng – Hàm – Mặt là hai ngành có điểm sàn xét điểm thi tốt nghiệp THPT cao nhất, ở mức 20,5 điểm. Đối với hình thức xét học bạ, điểm sàn của hai ngành này là 24 điểm. Đây là mức điểm khá cao, thể hiện sự cạnh tranh lớn trong quá trình xét tuyển vào các ngành này.

Các ngành Y học cổ truyền và Dược học cũng có điểm sàn tương đối cao. Điểm sàn xét điểm thi tốt nghiệp THPT của hai ngành này là 19 điểm, trong khi xét học bạ là 24 điểm. Điều này cho thấy, thí sinh cần phải đạt được thành tích học tập tốt để có cơ hội trúng tuyển vào các ngành này.

Các ngành như Kỹ thuật hình ảnh y học, Hộ sinh, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng, Điều dưỡng, cũng như các chuyên ngành thuộc Điều dưỡng như Gây mê hồi sức, Răng – Hàm – Mặt, Phục hồi chức năng, Dinh dưỡng học, Điều dưỡng – Y học cổ truyền, có điểm sàn xét điểm thi tốt nghiệp THPT là 17 và xét học bạ là 19,5. So với các ngành Khoa học sức khỏe khác, mức điểm này thấp hơn nhưng vẫn đòi hỏi thí sinh phải có học lực tương đối tốt.

Đối với các ngành còn lại, điểm sàn xét điểm thi tốt nghiệp THPT là 15 và xét học bạ là 18. Mức điểm này phù hợp với đa dạng trình độ của thí sinh, tạo cơ hội trúng tuyển cho nhiều người.

Trường Đại học Cửu Long lưu ý thí sinh rằng điểm sàn của mỗi ngành bằng nhau giữa các tổ hợp xét tuyển trong cùng một phương thức xét tuyển, giữa các hình thức xét học bạ THPT và không phân biệt thứ tự ưu tiên nguyện vọng. Điều này giúp giảm thiểu rủi ro và tạo sự công bằng trong quá trình xét tuyển.

Năm nay, trường Đại học Cửu Long dự kiến tuyển sinh khoảng 6.000 chỉ tiêu với 38 ngành đào tạo. Thông tin điểm sàn đã công bố sẽ giúp thí sinh có cái nhìn tổng quan và định hướng rõ ràng hơn trong việc lựa chọn ngành học phù hợp với khả năng của mình.

Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch vừa công bố điểm sàn tuyển sinh đại học chính quy năm 2025 theo phương thức xét điểm thi tốt nghiệp trung học phổ thông. So với năm 2024, điểm sàn năm 2025 giảm từ 1-2 điểm đối với hầu hết các ngành.

Điểm sàn được áp dụng cho thí sinh khu vực 3, không tính điểm ưu tiên, không nhân hệ số và không phân biệt chương trình học trung học phổ thông. Ngành Y khoa và Răng – Hàm – Mặt có điểm sàn cao nhất với 21 điểm, tiếp theo là ngành Dược học với 20 điểm và Y học cổ truyền với 19 điểm.

Các ngành Điều dưỡng, Hộ sinh, Kỹ thuật xét nghiệm y học, Kỹ thuật hình ảnh y học, Kỹ thuật phục hồi chức năng có điểm sàn 17 điểm. Ngành Dinh dưỡng, Y tế công cộng, Khúc xạ nhãn khoa có điểm sàn thấp nhất là 16 điểm.

Hội đồng tuyển sinh của trường cho biết ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào được xác định dựa trên phổ điểm kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 và yêu cầu chất lượng đào tạo ngành sức khỏe theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Thông tin chi tiết về điểm sàn của từng ngành có thể được tìm thấy trên trang web của trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch. Thí sinh có thể tham khảo thông tin này để lựa chọn ngành phù hợp với khả năng của mình.

Ngành Du lịch đang trở thành một trong những lĩnh vực phát triển nhanh chóng tại Việt Nam, đóng góp đáng kể vào GDP và tạo ra hàng ngàn cơ hội việc làm chất lượng cao. Nhận thức được nhu cầu ngày càng tăng về nguồn nhân lực du lịch chất lượng, Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã bắt đầu chương trình tuyển sinh ngành Du lịch từ năm 2025. Chương trình đào tạo của ngành Du lịch tại Học viện được thiết kế hiện đại, gắn liền với thực tiễn và tập trung vào việc phát triển kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng mềm cũng như năng lực ngoại ngữ của sinh viên.

Sinh viên theo học ngành Du lịch tại Học viện sẽ được trang bị kiến thức vững chắc và kỹ năng thực tế thông qua chương trình đào tạo được thiết kế phù hợp với nhu cầu của thị trường lao động. Đội ngũ giảng viên có trình độ chuyên môn cao, giàu kinh nghiệm và thường xuyên cập nhật kiến thức mới cũng như xu hướng nghề nghiệp trong và ngoài nước sẽ trực tiếp tham gia giảng dạy. Từ đầu năm thứ 3, sinh viên đã có cơ hội tham gia các chuyến đi thực tế tại các điểm du lịch nổi tiếng và thực tập tại doanh nghiệp để trải nghiệm môi trường làm việc chuyên nghiệp.

Chương trình học đặc biệt chú trọng vào việc phát triển toàn diện kỹ năng mềm cho sinh viên, bao gồm kỹ năng giao tiếp, thuyết trình, quản lý, tổ chức sự kiện, thiết kế tour và xử lý tình huống. Học viện cũng thiết lập mối quan hệ hợp tác chặt chẽ với nhiều doanh nghiệp uy tín trong lĩnh vực du lịch – khách sạn, tạo điều kiện cho sinh viên được thực tập hưởng lương và mở rộng cơ hội việc làm ngay sau khi tốt nghiệp. Với môi trường học tập năng động, chương trình đào tạo sát với thực tiễn và sự hỗ trợ từ nhà trường, sinh viên ngành Du lịch tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam có nhiều lợi thế để phát triển sự nghiệp trong lĩnh vực đầy tiềm năng này.

Sau khi tốt nghiệp, sinh viên ngành Du lịch sẽ có nhiều cơ hội nghề nghiệp đa dạng trong lĩnh vực dịch vụ và du lịch. Các vị trí tiềm năng bao gồm hướng dẫn viên du lịch, quản lý và điều hành tour, tổ chức sự kiện du lịch, quản trị khách sạn, resort, nhà hàng. Năm 2025, Học viện Nông nghiệp Việt Nam tuyển sinh 50 chỉ tiêu cho ngành Du lịch, mở rộng cơ hội cho thí sinh với 9 tổ hợp xét tuyển đa dạng. Đặc biệt, môn Tiếng Anh được nhân hệ số 2, thể hiện rõ định hướng quốc tế hóa và yêu cầu cao về ngoại ngữ trong chương trình đào tạo.

Tóm lại, ngành Du lịch tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam cung cấp cho sinh viên một chương trình đào tạo toàn diện và hiện đại, giúp họ có đủ kỹ năng và kiến thức để thành công trong lĩnh vực du lịch. Với sự hỗ trợ từ nhà trường và môi trường học tập năng động, sinh viên có thể tự tin bước vào thị trường lao động và phát triển sự nghiệp của mình.

# Đặt giả thiết trong các trường hợp #mỹ nghệ – có gắn ## Hiện nay, ## năm học # 2025 – đây và các môn ## học tập tại ## tháng ## Môn ## 10 giúp đỡ – Thu ## tiếp # không được ## phải ### 10 ## Đặt ## tháng ## Đây ## Tiếp ## tháng ## Cho ## Đây # tháng ## cũng rất nhiều # nhiều## Cho ## Bạn #9 Nếu ##
## Đây #9 ## Màu ##
cho – Cho ## -10 –

Trường Đại học Sài Gòn (SGU) vừa thông báo sẽ không áp dụng xét điểm thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TP HCM với 5 ngành học. Các ngành bị ảnh hưởng bao gồm Toán ứng dụng, Khoa học dữ liệu, Lịch sử, Địa lý học và Thông tin – Thư viện.

Lý do được SGU đưa ra là Đại học Quốc gia TP HCM không quy đổi điểm đánh giá năng lực và điểm thi tốt nghiệp THPT ở tổ hợp A00 (Toán, Lý, Hóa) và C00 (Văn, Sử, Địa), khiến SGU không có cơ sở để quy đổi điểm giữa hai phương thức này.

Trước đó, Đại học Quốc gia TP HCM đã thông báo bảng bách phân vị giữa điểm đánh giá năng lực và điểm thi tốt nghiệp THPT ở 4 tổ hợp A01 (Toán, Lý, Tiếng Anh), B00 (Toán, Hóa, Sinh), C01 (Toán, Văn, Lý), D01 (Toán, Văn, Anh). Đại học này cho hay phần lớn thí sinh thi đánh giá năng lực có điểm thi tốt nghiệp THPT ở các tổ hợp này.

Trường Đại học Sài Gòn tuyển sinh 5.220 sinh viên năm nay với 4 phương thức: tuyển thẳng theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo; điểm thi tốt nghiệp THPT; điểm thi đánh giá năng lực Đại học Quốc gia TP HCM; kết quả đánh giá đầu vào V-SAT. Hầu hết các ngành của trường đều có điểm sàn từ 17-25, tăng 0,5-6 điểm so với năm ngoái. Ngành Sư phạm Lịch sử và Địa lý có điểm sàn cao nhất là 25.

Học phí của khóa tuyển sinh 2025 dự kiến khoảng 78-193 triệu đồng toàn khóa (4-4,5 năm). Năm ngoái, điểm chuẩn của trường từ 21,17 đến 28,25 theo kết quả thi tốt nghiệp THPT, với ngành Sư phạm Lịch sử dẫn đầu.