Tư duy sáng tạo – Doisongnhandan.com https://doisongnhandan.com Trang tin tức đời sống nhân dân Sun, 05 Oct 2025 00:18:42 +0000 vi hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.2 https://cloud.linh.pro/doisongnhandan/2025/08/doisongnhandan.svg Tư duy sáng tạo – Doisongnhandan.com https://doisongnhandan.com 32 32 Đổi mới dạy Toán: Không nên chỉ chú trọng kỹ thuật và mẹo mực https://doisongnhandan.com/doi-moi-day-toan-khong-nen-chi-chu-trong-ky-thuat-va-meo-muc/ Sun, 05 Oct 2025 00:18:39 +0000 https://doisongnhandan.com/doi-moi-day-toan-khong-nen-chi-chu-trong-ky-thuat-va-meo-muc/

Giáo sư Tôn Thân, nguyên Trưởng phòng Toán – Tin của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, đã đưa ra quan điểm về việc kiểm tra và đánh giá môn Toán hiện nay. Theo ông, việc kiểm tra và đánh giá còn nhiều vấn đề cần cải thiện, đặc biệt là việc lạm dụng hình thức trắc nghiệm. Ông cho rằng phương pháp này đã dẫn đến tình trạng học sinh học thuộc lòng, học mẹo, hoặc chỉ tìm ra đáp án mà không hiểu được bản chất của vấn đề.

GS Ngô Bảo Châu tại hội thảo sáng 2/8. Ảnh: Thanh Hằng
GS Ngô Bảo Châu tại hội thảo sáng 2/8. Ảnh: Thanh Hằng

Ông Thân nhấn mạnh rằng cách học và kiểm tra như hiện nay chỉ có thể tìm được những học sinh có khả năng giải toán một cách cơ học, chứ không phải là những học sinh có năng lực thực sự về toán. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục mà còn làm mất đi cơ hội để phát triển năng lực toán học của học sinh.

Giáo sư Ngô Bảo Châu, Giám đốc khoa học của Viện Nghiên cứu cao cấp về Toán, cũng chia sẻ quan điểm tương tự với GS. Tôn Thân. Ông cho rằng việc dạy và học toán cần tập trung vào việc dạy đúng bản chất của toán học. Giáo viên cần tạo cơ hội cho học sinh phát triển tư duy và sáng tạo, thay vì chỉ cung cấp công thức và phương pháp giải toán.

Để đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, GS. Tôn Thân gợi ý rằng cần thay đổi cách thức bồi dưỡng cho giáo viên. Cụ thể, cần tránh hình thức hóa và tập trung vào việc rèn luyện tư duy và bản chất toán học cho giáo viên. Điều này sẽ giúp giáo viên có thể trang bị cho học sinh những kiến thức và kỹ năng thực sự cần thiết để phát triển năng lực toán học.

Với những quan điểm này, có thể thấy rằng việc đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra môn toán đang là một yêu cầu cấp thiết. Bằng cách thay đổi cách thức dạy học và kiểm tra, chúng ta có thể kỳ vọng vào việc nâng cao chất lượng giáo dục và giúp học sinh phát triển năng lực toán học một cách toàn diện.

Thông tin liên quan:

]]>
Công cụ AI tạo phim của Google gây sốt, nhưng có tạo ra nội dung thiếu cảm xúc? https://doisongnhandan.com/cong-cu-ai-tao-phim-cua-google-gay-sot-nhung-co-tao-ra-noi-dung-thieu-cam-xuc/ Wed, 13 Aug 2025 08:48:52 +0000 https://doisongnhandan.com/cong-cu-ai-tao-phim-cua-google-gay-sot-nhung-co-tao-ra-noi-dung-thieu-cam-xuc/

Làn sóng phim ngắn được dựng bằng trí tuệ nhân tạo (AI) đang gây bão mạng xã hội Việt Nam trong thời gian gần đây. Nhờ vào công cụ Google Veo3, người dùng có thể tạo ra các đoạn video ngắn với chất lượng hình ảnh như điện ảnh chỉ từ vài dòng mô tả. Điều này không chỉ giúp loại bỏ nhu cầu về máy quay, diễn viên, trường quay hay kỹ thuật hậu kỳ mà còn mở ra một kỷ nguyên mới trong sản xuất nội dung.

Không ít độc giả chia sẻ cảm nhận của mình khi xem video do AI tạo. Ảnh chụp màn hình.
Không ít độc giả chia sẻ cảm nhận của mình khi xem video do AI tạo. Ảnh chụp màn hình.

Nhiều nhà sáng tạo trẻ tại Việt Nam đã tận dụng Veo3 để sản xuất hàng loạt phim ngắn trên các nền tảng mạng xã hội. Các video này thường có nội dung bắt chước kịch bản từ Trung Quốc, với những nhân vật chính là anh chàng lạnh lùng, nhà giàu, xuất hiện trong các bối cảnh quen thuộc như biệt thự, siêu xe, phòng họp sang trọng. Việc tạo ra những video như vậy không chỉ thể hiện sự sáng tạo của giới trẻ mà còn cho thấy khả năng tiếp cận công nghệ một cách nhanh chóng và dễ dàng.

Phổ biến nhanh chóng của các video AI cho thấy khả năng dân chủ hóa sản xuất nội dung. Bất kỳ ai cũng có thể làm phim, kể chuyện mà không cần một ê-kíp phức tạp. Tuy nhiên, sự bùng nổ này cũng đặt ra một nghịch lý: càng dễ làm phim, nội dung càng trở nên giống nhau. Nhiều người bắt đầu cảm thấy mệt mỏi với “vũ trụ” phim do AI tạo ra và nhận xét rằng các video tuy đẹp nhưng thiếu cảm xúc, giống như những chiếc vỏ được dựng lên để câu view chứ không thực sự kể chuyện.

Đạo diễn Nguyễn Cang, một chuyên gia trong ngành điện ảnh, cho rằng làn sóng làm phim AI tại Việt Nam là một hiện tượng đáng chú ý. Ông đánh giá cao tinh thần bắt kịp công nghệ rất nhanh của giới trẻ. Tuy nhiên, ông cũng bày tỏ băn khoăn khi phần lớn các video AI hiện nay đều đi theo mô-típ có sẵn, thiếu sự đầu tư về kịch bản cũng như thông điệp truyền tải. Theo ông Cang, để thành công, Veo3 và các công cụ AI tương tự cần giúp người dùng vượt qua được tâm lý làm cho kịp trend, và hướng đến việc sử dụng công cụ như một phần của tư duy sáng tạo, thay vì chỉ tập trung vào sản phẩm.

Trong bối cảnh sự phát triển không ngừng của công nghệ, việc ứng dụng AI trong sản xuất phim ngắn đang mở ra nhiều cơ hội cho các nhà sáng tạo. Tuy nhiên, để tạo ra những tác phẩm thực sự có giá trị, cần có sự kết hợp giữa công nghệ và sự sáng tạo, cũng như việc đầu tư vào kịch bản và thông điệp truyền tải. Chỉ khi như vậy, làn sóng phim ngắn AI mới có thể trở thành một phần bền vững và có ý nghĩa trong nền điện ảnh Việt Nam.

Google Veo3 đang là một trong những công cụ hàng đầu giúp người dùng tạo ra các video ngắn bằng AI. Với khả năng tạo ra các đoạn video ngắn với chất lượng hình ảnh như điện ảnh, công cụ này đang ngày càng trở nên phổ biến trong cộng đồng sản xuất nội dung.

]]>