Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 152/2025/NĐ-CP, trong đó quy định mức thưởng đối với giáo viên được phong tặng danh hiệu “Nhà giáo ưu tú”. Cụ thể, mức thưởng tương đương 9 lần mức lương cơ sở, tính toán trên mức lương cơ sở hiện hành là 2.340.000 đồng/tháng, giáo viên đạt danh hiệu Nhà giáo ưu tú sẽ nhận được mức thưởng lên tới 21.060.000 đồng.

Nhiều giáo viên bày tỏ sự vui mừng và đánh giá cao chính sách này, xem đây là sự ghi nhận xứng đáng cho những nỗ lực và cống hiến bền bỉ của đội ngũ nhà giáo. Mức thưởng không chỉ mang giá trị vật chất mà còn là phần thưởng tinh thần quý giá, thể hiện sự trân trọng của Nhà nước và xã hội đối với nghề giáo.

Cô Hoàng Thị Thủy, giáo viên dạy môn Mỹ thuật tại Trường Tiểu học số 1 xã Sín Chéng (tỉnh Lào Cai), cho biết chính sách này đã được nhiều giáo viên đón nhận tích cực. Mức thưởng hơn 21 triệu đồng không chỉ giúp thầy cô trang trải cuộc sống mà còn là động lực để tiếp tục phấn đấu và rèn luyện. Tuy nhiên, cô Thủy cũng nhấn mạnh rằng để đạt được danh hiệu “Nhà giáo ưu tú” không hề đơn giản, các điều kiện để được phong tặng danh hiệu này khá cao và đòi hỏi sự tích lũy liên tục trong nhiều năm.

Thầy Nguyễn Văn Tâm, giáo viên Tổng phụ trách Đội tại Trường Tiểu học Lê Đình Chinh (xã Ea Wy, tỉnh Đắk Lắk), nhận định rằng chính sách này có ý nghĩa tích cực và thể hiện sự quan tâm cụ thể của Nhà nước đối với những nhà giáo có nhiều năm công tác. Thầy Tâm cũng cho rằng cần tăng cường công tác tuyên truyền và hướng dẫn cụ thể để giáo viên hiểu rõ điều kiện và quy trình xét tặng danh hiệu. Đồng thời, cần có cơ chế giám sát và đánh giá khách quan trong quá trình xét tặng để tránh những trường hợp bị đánh giá chưa công bằng.

Danh hiệu “Nhà giáo ưu tú” luôn là mục tiêu phấn đấu của nhiều giáo viên, bởi đây là một trong những danh hiệu cao quý, ghi nhận quá trình nỗ lực không ngừng về chuyên môn, đạo đức và tinh thần trách nhiệm với nghề.

Nghị định số 152/2025/NĐ-CP có hiệu lực thi hành từ 1/7/2025, quy định về phân cấp và phân quyền trong lĩnh vực thi đua, khen thưởng. Chính sách này được kỳ vọng sẽ góp phần ghi nhận đúng mức sự cống hiến của đội ngũ nhà giáo và tạo động lực cho giáo viên tiếp tục phấn đấu và gắn bó lâu dài với nghề.

Việc ghi nhận và đánh giá cao sự cống hiến của giáo viên thông qua các danh hiệu như “Nhà giáo ưu tú” không chỉ mang lại niềm vui và động lực cho đội ngũ nhà giáo mà còn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Đây là một bước tiến quan trọng trong việc thể hiện sự quan tâm và trân trọng của xã hội đối với nghề giáo.

Trong thời gian tới, việc thực hiện Nghị định số 152/2025/NĐ-CP sẽ cần được theo dõi và đánh giá sát sao để đảm bảo tính công bằng và hiệu quả. Đồng thời, cần có các biện pháp hỗ trợ và phát triển nghề giáo một cách toàn diện, nhằm tạo điều kiện cho giáo viên tiếp tục phấn đấu và cống hiến cho sự nghiệp giáo dục.

Chính phủ đang hoàn thiện dự thảo nghị định mới về chính sách tiền lương và phụ cấp cho nhà giáo, với nhiều điểm mới và đột phá nhằm nâng cao đời sống và thu nhập cho đội ngũ giáo viên. Theo dự thảo, nhà giáo sẽ được hưởng lương cao nhất trong hệ thống thang, bảng lương hành chính sự nghiệp, thể hiện sự quan tâm và đánh giá cao của xã hội đối với nghề giáo.

Dự thảo nghị định quy định cụ thể về việc trả lương cho nhà giáo, trong đó nêu rõ rằng việc trả lương phải gắn với kết quả thực hiện nhiệm vụ của nhà giáo và nguồn trả lương của cơ sở giáo dục. Nhà giáo được bổ nhiệm chức danh nào sẽ được xếp lương và hưởng hệ số lương đặc thù áp dụng đối với chức danh đó. Dự thảo cũng đề xuất nhiều chính sách hỗ trợ thiết thực và nhân văn góp phần nâng cao đời sống, sức khỏe và điều kiện làm việc của đội ngũ nhà giáo, đặc biệt là giáo viên ở vùng khó khăn.

Một trong những điểm đáng chú ý trong dự thảo là quy định về phụ cấp thâm niên, phụ cấp ưu đãi nghề và tăng phụ cấp cho giáo viên mầm non. Dự thảo cũng đề xuất hỗ trợ nhà giáo được khám sức khỏe ít nhất một lần/năm, hỗ trợ nhà ở công vụ, thuê nhà ở, hỗ trợ giáo viên dạy lớp ghép, trẻ dân tộc thiểu số… Những chính sách này không chỉ giúp cải thiện đời sống của nhà giáo mà còn tạo động lực mạnh mẽ để nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo.

Các đại biểu Quốc hội cũng đánh giá cao dự thảo nghị định, cho rằng nó thể hiện một bước tiến rất đáng ghi nhận trong việc cụ thể hóa chủ trương ‘nhà giáo được hưởng lương cao nhất trong hệ thống thang, bảng lương hành chính sự nghiệp’. Đại biểu Nguyễn Thị Việt Nga đề nghị cần tiếp tục cải thiện mức lương cơ sở, hoặc tăng hệ số đặc thù cho nhóm nhà giáo ở bậc học thấp. Còn đại biểu Trần Khánh Thu đề nghị quá trình xây dựng dự thảo nghị định cần rà soát đánh giá việc xác định tiền lương nhà giáo theo cách xác định lương của nghị quyết 27 về cải cách chính sách tiền lương với cán bộ, công chức, viên chức để đảm bảo phù hợp.

Đồng thời, Bộ trưởng Bộ Giáo dục – Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cũng cho rằng lương giáo viên chưa đủ sống dẫn đến dạy thêm và học thêm. Ông đề xuất cần có giải pháp rất tổng thể để giải quyết vấn đề này. Các chuyên gia và nhà quản lý giáo dục cũng đánh giá cao dự thảo nghị định, cho rằng nó sẽ giúp cải thiện đáng kể đời sống và thu nhập cho đội ngũ nhà giáo, tạo động lực mạnh mẽ để nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo.

Để đảm bảo việc thực hiện dự thảo nghị định, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cũng nhấn mạnh rằng cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa các bộ, ngành và địa phương trong việc triển khai chính sách tiền lương và phụ cấp cho nhà giáo. Đồng thời, cần có kế hoạch cụ thể để hỗ trợ nhà giáo trong việc cải thiện đời sống và thu nhập, đảm bảo rằng chính sách được thực hiện một cách hiệu quả và thiết thực.

Hiện tại, dự thảo nghị định đang được hoàn thiện và sẽ được trình lên Chính phủ trong thời gian tới. Với những điểm mới và đột phá, dự thảo nghị định được kỳ vọng sẽ giúp cải thiện đáng kể đời sống và thu nhập cho đội ngũ nhà giáo, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo ở Việt Nam.

https://www.vietnambiz.vn/co-hoi-de-nha-giao-chuyen-sang-lua-chon-tot-nghon-24762536.htm

https://dinhthuc.vn

https://vietnamnet.vn/giao-duc/tang-luong-giao-vien-se-co-tac-dong-the-nao-den-he-thong-giao-duc-233234924.htm

https://laodongthuonghieu247.vn/bo-gd-dt-len-ke-hoach-tang-luong-cho-giao-vien-a20271005112421336-bartman.html