Ngày 3/8, Trường Quản trị Kinh doanh, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tổ chức lễ tốt nghiệp thạc sĩ và cử nhân cho 218 tân cử nhân và 38 tân thạc sĩ. Tại buổi lễ, PGS.TS Hoàng Đình Phi, Hiệu trưởng nhà trường, đã gửi lời chúc mừng và lời khuyên sâu sắc đến các tân cử nhân và thạc sĩ.

Trong lời phát biểu của mình, PGS.TS Hoàng Đình Phi đã nhấn mạnh tầm quan trọng của việc không để trí tuệ nhân tạo (AI) điều khiển bản thân. Ông cho rằng, trong thời đại hiện nay, AI đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống hàng ngày, nhưng điều quan trọng là các tân cử nhân và thạc sĩ phải biết cách kiểm soát và tận dụng AI một cách hiệu quả.

Hiệu trưởng nhà trường cũng nhấn mạnh rằng, các tân cử nhân và thạc sĩ cần tránh mải mê với những trò chơi tẻ nhạt và mất tập trung vào mục tiêu của mình. Ông cho rằng, chăm học, chăm làm là chìa khóa để giúp bản thân, gia đình và xã hội. Việc chăm học và chăm làm không chỉ giúp các tân cử nhân và thạc sĩ nâng cao kiến thức và kỹ năng của mình, mà còn giúp họ đóng góp cho sự phát triển của xã hội.

Trước đó, Trường Quản trị Kinh doanh, Đại học Quốc gia Hà Nội đã công bố danh sách các tân cử nhân và thạc sĩ đạt được thành tích xuất sắc trong kỳ thi tốt nghiệp. Với 218 tân cử nhân và 38 tân thạc sĩ, trường đã thể hiện sự cam kết trong việc đào tạo và cung cấp nguồn nhân lực chất lượng cao cho xã hội.

Ngành Ngôn ngữ Anh đang trải qua một quá trình chuyển đổi mạnh mẽ để phù hợp với thực tiễn nghề nghiệp. Nhiều trường đại học đã cập nhật chương trình đào tạo theo hướng ứng dụng và linh hoạt, giúp sinh viên tự tin hơn khi bước vào thị trường lao động. Trong quá khứ, sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh thường được đánh giá cao về năng lực ngôn ngữ, đặc biệt là khả năng ngữ pháp và giao tiếp tiếng Anh. Tuy nhiên, vẫn có nhiều sinh viên gặp khó khăn khi tìm kiếm việc làm.

Chị L.M.H, sinh viên năm cuối ngành Ngôn ngữ Anh, chuyên ngành Thương mại, Trường Đại học Ngoại ngữ – Tin học TP Hồ Chí Minh, chia sẻ về câu chuyện của mình. Ban đầu, chị dự định theo ngành hàng không, nhưng sau khi học và làm thêm trợ giảng, chị nhận thấy mình có khả năng truyền đạt kiến thức và tạo động lực cho học sinh. Điều này giúp chị quyết định theo đuổi nghề giáo viên tiếng Anh. Câu chuyện của chị H. phản ánh thực tế phổ biến, nhiều sinh viên phải linh hoạt điều chỉnh hướng đi nghề nghiệp trong quá trình học.

TS Hồ Văn Hận, Trưởng khoa Ngoại ngữ, Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, cho rằng sự bối rối của sinh viên trong việc lựa chọn con đường nghề nghiệp bắt nguồn từ cả yếu tố khách quan lẫn chủ quan. Về khách quan, chương trình đào tạo cung cấp kiến thức và kỹ năng đa dạng ở nhiều lĩnh vực khác nhau, khiến sinh viên bối rối khi phải lựa chọn con đường phù hợp nhất với mình.

Để giải quyết vấn đề này, nhiều trường đã chủ động điều chỉnh chương trình đào tạo theo hướng thực tiễn, tăng cường học phần kỹ năng nghề, kết nối doanh nghiệp, mở rộng trải nghiệm nghề nghiệp. Điều này giúp sinh viên có thể áp dụng kiến thức vào công việc ngay sau tốt nghiệp. Tại Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn (Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh), TS Nguyễn Đăng Nguyên, Trưởng khoa Ngữ văn Anh, đánh giá rằng năng lực chuyên môn của sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh hiện nay đã khác nhiều so với thế hệ trước.

Chương trình đào tạo hiện tại của khoa được xây dựng kết hợp theo định hướng học thuật và ứng dụng. Tỷ trọng các học phần thực tiễn, kỹ năng nghề nghiệp đang được tăng cường trên 70%. TS Nguyên cho biết thêm, quá trình học, sinh viên được chọn chuyên ngành và phát triển tư duy nghề nghiệp rõ ràng. Chuyên ngành Ngữ học – Giảng dạy tiếng và chuyên ngành Biên – Phiên dịch gắn liền với nghề nghiệp ngay trong quá trình học với hoạt động thực hành và thực tập chuyên môn.

Chuyên ngành Văn hóa và Văn học Anh – Mỹ được cải tiến với nhiều nội dung kiến thức và hoạt động phục vụ cho công việc thực tế. TS Hận cũng nhấn mạnh rằng ngành Ngôn ngữ Anh không đào tạo cho sinh viên nghề cụ thể mà trang bị nền tảng ngôn ngữ và hiểu biết đa lĩnh vực. Vì vậy, sinh viên cần chủ động khám phá sở thích, thế mạnh và định hướng nghề nghiệp cá nhân, định vị rõ bản thân và hiểu mình muốn gì trong ngắn hạn và dài hạn.

Tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành, sinh viên ngành Ngôn ngữ Anh được định hướng nghề ngay từ năm nhất theo 5 nhóm: Giảng dạy tiếng Anh ở bậc trung học; bậc mầm non; làm việc bằng tiếng Anh trong lĩnh vực thương mại và dịch vụ; trong ngành truyền thông và ngoại giao; biên phiên dịch. Đặc biệt, sinh viên có cơ hội tham gia chương trình học tập và trải nghiệm tại Úc kéo dài từ 5 đến 10 tuần. Chương trình không chỉ giúp sinh viên nâng cao năng lực ngôn ngữ và kỹ năng giao tiếp liên văn hóa, mà còn góp phần mở rộng tư duy toàn cầu và định hình rõ ràng hơn con đường nghề nghiệp trong bối cảnh hội nhập quốc tế.

PGS.TS Hoàng Đình Phi, Hiệu trưởng Trường Quản trị và Kinh doanh, Đại học Quốc gia Hà Nội, đã có những lời nhắn nhủ chân thành và thiết tha đến các tân cử nhân trong lễ trao bằng tốt nghiệp diễn ra ngày 3/8 vừa qua. Với gần 220 tân cử nhân, trong đó có 2 sinh viên tốt nghiệp xuất sắc và 55 sinh viên đạt loại giỏi, hầu hết đã có việc làm trước khi nhận bằng tốt nghiệp, nhiều em đã được tuyển dụng vào các doanh nghiệp và tập đoàn lớn.

PGS.TS Hoàng Đình Phi nhấn mạnh rằng, bên cạnh việc được trang bị kiến thức chuyên môn vững chắc, các em còn được rèn luyện kỹ năng mềm, kỹ năng lãnh đạo, tư duy sáng tạo. Đây là những yếu tố quan trọng giúp các tân cử nhân có thể thành công trên con đường sự nghiệp. Ông cũng bày tỏ niềm tự hào về thế hệ sinh viên này và hy vọng rằng họ sẽ trở thành những lãnh đạo trong tương lai.

Trước hết, ông Phi khuyên các tân cử nhân không nên để trí tuệ nhân tạo (AI), mạng xã hội và những trò chơi vô nghĩa điều khiển bản thân, phá hoại tương lai của mình. Thay vào đó, hãy dành thời gian để xây dựng các mối quan hệ xã hội, chăm học, chăm làm để không bị Internet, AI hoán đổi vị trí. Ông cũng nhấn mạnh rằng, trong thời đại hiện nay, việc không ngừng học hỏi và phát triển bản thân là điều vô cùng quan trọng.

Ông cũng kỳ vọng rằng, trong khoảng 10 năm nữa, lứa sinh viên này có thể sẽ trở thành giám đốc điều hành, chủ tịch trong các doanh nghiệp. Tuy nhiên, để bắt đầu tất cả các việc này, các tân cử nhân có thể sẽ phải bắt đầu từ việc mở cửa, pha trà. Dù ở bất kỳ vị trí nào trong doanh nghiệp, dù lớn hay nhỏ, các em hãy làm việc với trách nhiệm cao, sẵn sàng học hỏi, nỗ lực vì mục tiêu sau 5 năm, mình sẽ lên phó phòng, trưởng phòng.

Ông Phi cũng nhấn mạnh rằng, trong 5 năm đầu tiên, nhảy việc là điều bình thường, các em hãy biết đối diện, chấp nhận khó khăn trong ngắn hạn để có thể ổn định công việc trong dài hạn. Điều quan trọng là các tân cử nhân phải biết cách cân bằng giữa công việc và cuộc sống, cũng như không ngừng học hỏi và phát triển bản thân.

Cuối cùng, ông Phi gửi gắm tới sinh viên hãy chăm học, chăm làm và sống thật tử tế. Hãy dành thời gian cho gia đình, bạn bè và xã hội, và đừng để công việc cuốn trôi khiến mình không thể chia sẻ, giúp đỡ người khác. Ngoài ra, hãy chăm học, chăm làm để giúp bản thân, gia đình và xã hội, và phải biết chia sẻ, giúp đỡ với tất cả mọi người xung quanh.

Ngày 22/7/2025, tại Hà Nội, Trung tâm Internet Việt Nam (VNNIC) đã phối hợp với Trung tâm Thông tin mạng khu vực châu Á – Thái Bình Dương (APNIC) và Đại học Keio Nhật Bản tổ chức một buổi hội thảo chuyên đề với chủ đề ‘Thanh niên trong sự phát triển của Internet, Internet công nghiệp’. Sự kiện này không chỉ đánh dấu sự khởi đầu của chuỗi hoạt động thuộc khuôn khổ VNNIC Internet Conference 2025 mà còn nằm trong chương trình đào tạo VNNIC Internet School for Youth 2025 (VISY), thu hút sự tham gia của đông đảo sinh viên chuyên ngành viễn thông, công nghệ thông tin từ Học viện Công nghệ Bưu chính Viễn thông (PTIT) và nhiều trường đại học trên cả nước.

Phát biểu khai mạc hội thảo, ông Nguyễn Trường Giang, Phó Giám đốc VNNIC, đã nhấn mạnh vai trò quan trọng của thanh niên trong việc xây dựng không gian mạng an toàn, mở và bền vững. Ông Giang cho rằng, trong kỷ nguyên số, thanh niên không chỉ là người dùng Internet mà còn là lực lượng tiên phong định hình tương lai không gian mạng. Điều này khẳng định sự kỳ vọng của VNNIC vào thế hệ trẻ trong việc góp phần xây dựng một môi trường Internet phát triển lành mạnh và bền vững.

Buổi hội thảo đã mang đến cho sinh viên những kiến thức nền tảng và kỹ năng thực tiễn về Internet, cũng như trang bị cho các bạn trẻ năng lực khai thác và quản trị hiệu quả tài nguyên Internet quốc gia. Điều này giúp họ sẵn sàng bước vào kỷ nguyên số với nền Internet công nghiệp. Hội thảo được dẫn dắt bởi các giảng viên là chuyên gia cấp cao đến từ APNIC và VNNIC, đảm bảo chất lượng và độ tin cậy của thông tin được truyền tải.

Ngoài ra, trong khuôn khổ sự kiện, VNNIC và Viện Nghiên cứu quốc tế (KGRI) – Đại học Keio Nhật Bản đã ký kết Biên bản ghi nhớ hợp tác (MoU). Đây là một bước tiến mới trong mối quan hệ hợp tác giữa VNNIC và một trường đại học danh tiếng quốc tế. Việc ký kết này thể hiện nỗ lực không ngừng của VNNIC trong việc mở rộng hợp tác quốc tế, kết nối tri thức và tạo cơ hội cho sinh viên Việt Nam tham gia các hoạt động nghiên cứu, học thuật và dự án thực tiễn trong lĩnh vực Internet.

Trong thời gian tới, VNNIC Internet Conference 2025 sẽ tiếp tục với các hoạt động dành cho cán bộ kỹ thuật và quản trị mạng. Đặc biệt, năm 2025 cũng đánh dấu một bước chuyển quan trọng khi VNNIC chính thức chuẩn hóa các hoạt động đào tạo thường niên dành cho sinh viên thành Chương trình ‘VNNIC Internet School for Youth’ (VISY). Chương trình này sẽ được tổ chức từ tháng 5 đến tháng 11/2025, phối hợp với các tổ chức Internet uy tín trong khu vực và quốc tế, nhằm cung cấp các hoạt động đào tạo chuyên sâu về Internet cho sinh viên Việt Nam.

Thông qua các hoạt động này, VNNIC không chỉ hướng đến việc nâng cao kiến thức và kỹ năng của thế hệ trẻ về Internet và công nghệ thông tin mà còn xây dựng một cộng đồng chuyên gia Internet vững mạnh, sẵn sàng đối mặt với những thách thức và cơ hội trong kỷ nguyên số. Sự kiện và chương trình đào tạo này hứa hẹn sẽ để lại những dấu ấn quan trọng trong sự phát triển của Internet tại Việt Nam và khẳng định vị thế của VNNIC trong lĩnh vực Internet quốc tế.

Trong mùa hè này, nhiều trường học tại TP.HCM đang tích cực tổ chức đa dạng các hoạt động và sân chơi bổ ích cho học sinh. Mục tiêu chính của các hoạt động này là giúp học sinh rèn luyện kỹ năng, phát triển thể chất và trở thành công dân toàn cầu.

Trường Tiểu học Phan Văn Trị là một trong những trường tiên phong trong việc tổ chức các hoạt động hè thú vị và hấp dẫn. Tại đây, các em học sinh có thể tham gia vào các hoạt động như học vẽ, đàn, và các môn thể thao như bóng rổ, bóng đá, võ thuật. Không chỉ vậy, học sinh còn được giáo viên hướng dẫn cách vẽ cơ bản, nhận biết từng nốt nhạc, và làm quen với các loại nhạc cụ. Thầy Lê Hồng Thái, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Phan Văn Trị, cho biết nhà trường đã cố gắng tổ chức đa dạng các hoạt động để đáp ứng nhu cầu gửi con của phụ huynh và giúp học sinh hình thành và phát triển năng lực.

Tương tự, Trường THCS Hà Huy Tập cũng triển khai các hoạt động hè thú vị và hấp dẫn. Các em học sinh có thể tham gia vào các câu lạc bộ robot, khéo tay kỹ thuật, nghệ thuật – âm nhạc, tiếng Anh. Đặc biệt, các hoạt động này hoàn toàn miễn phí và thu hút đông đảo học sinh tham gia. Ông Dương Trí Dũng, Phó Giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM, cho biết sở đã chỉ đạo các nhà trường triển khai các hoạt động rèn luyện kỹ năng và tạo sân chơi cho học sinh trong dịp hè.

Các hoạt động hè tại các trường học ở TP.HCM phải đảm bảo thu hút đông đảo học sinh tham gia và phù hợp với mong muốn, nguyện vọng của học sinh và nguồn lực của nhà trường. Mục tiêu của thành phố là học sinh thành phố phải biết chơi ít nhất một môn thể thao và phải vững vàng về kỹ năng để hội nhập. Các sân chơi hè cần tăng cường về vận động thể dục thể thao, rèn luyện các kỹ năng, phát triển năng khiếu cho học sinh.

Thông qua các hoạt động hè này, các trường học tại TP.HCM hy vọng sẽ giúp học sinh có một mùa hè thật sự ý nghĩa và bổ ích, đồng thời góp phần xây dựng thế hệ trẻ năng động và hội nhập.

Thông tin từ Sở GD-ĐT TP.HCM cho thấy, các hoạt động hè tại các trường học sẽ tiếp tục được triển khai và mở rộng trong thời gian tới, nhằm đáp ứng nhu cầu của học sinh và phụ huynh.

Thế hệ Gen Z đang chứng minh rằng mức lương 20 triệu đồng/tháng không còn là “giấc mơ” xa vời. Trên mạng xã hội Threads, một chủ đề đang gây nên tranh luận về việc nhiều người trẻ đã đạt được mức thu nhập này từ rất sớm. Câu chuyện của Nguyễn Thùy Dung, sinh viên chuyên ngành Digital Marketing tại Trường Cao đẳng FPT Polytechnic, là một điển hình.

Hiện là Content Creator tại MD, Dung có thu nhập khoảng 20 triệu đồng/tháng. Cô bắt đầu bán hàng online trên Facebook từ năm 12 tuổi và không ngừng học hỏi, kiên trì trong suốt quá trình phát triển sự nghiệp. Theo Dung, yếu tố giúp cô thành công là sự kiên trì, không ngại va chạm thực tế và luôn làm tốt hơn nhiệm vụ được giao. Cô quản lý tài chính của mình theo phương pháp “hũ tài chính” và tin rằng mức lương 20 triệu đồng không phải là ảo tưởng với những người không ngừng học hỏi và có tư duy cầu tiến.

Khương Trung Kiên, cựu sinh viên Trường Cao đẳng FPT Polytechnic, cũng là một điển hình. Hiện là quản lý, CEO và phụ trách mảng sales tại SHANEN GROUP, ZO STUDIO, và DINO, Kiên đạt mức thu nhập trên 20 triệu đồng/tháng chỉ 3 tháng sau khi tốt nghiệp. Anh nhấn mạnh kỹ năng tự học là yếu tố cốt lõi giúp anh đạt được thành công.

Còn với Nguyễn Việt Cường, cựu sinh viên Trường Cao đẳng FPT Polytechnic, mức thu nhập 20 triệu đồng/tháng không còn là giấc mơ mà là động lực để phấn đấu cao hơn. Anh tin rằng, trong ngành thiết kế, không quan trọng bạn học ở đâu, mà là bạn làm được gì.

Những câu chuyện này đã chứng minh rằng, với sự kiên trì, không ngại va chạm thực tế, dám hỏi, dám làm, dám chịu trách nhiệm, mức lương 20 triệu đồng/tháng không còn là điều xa vời đối với nhiều bạn trẻ Gen Z. Họ đã chứng minh rằng thành công không chỉ phụ thuộc vào bằng cấp, mà còn là sự nỗ lực và quyết tâm của bản thân.

Có thể thấy, thế hệ Gen Z đang có những bước tiến đáng kể trong sự nghiệp, với nhiều bạn trẻ đạt được mức thu nhập mong muốn từ sớm. Tuy nhiên, cũng cần lưu ý rằng mỗi người có một con đường riêng và không có công thức thành công nào là chung chung. Việc học hỏi, phát triển kỹ năng và kiên trì là chìa khóa giúp họ đạt được mục tiêu.

Như vậy, mức lương 20 triệu đồng/tháng không còn là điều xa vời, nhưng để đạt được nó, bạn trẻ cần phải có sự quyết tâm, nỗ lực và không ngừng học hỏi. Với tinh thần cầu tiến và tư duy sáng tạo, thế hệ Gen Z có thể đạt được nhiều thành công trong sự nghiệp.

Công nghệ thông tin (CNTT) đang trải qua một cuộc cách mạng với sự phát triển nhanh chóng của trí tuệ nhân tạo (AI), và sinh viên ngành này đang đối mặt với áp lực chuyển mình để thích nghi. Không chỉ cạnh tranh việc làm với bạn bè, họ còn phải đối mặt với cuộc đua với chính công nghệ mà họ đang theo đuổi.

Nguyễn Thị Giang, sinh viên năm cuối ngành Khoa học Máy tính tại Đại học Bách khoa Hà Nội, chia sẻ rằng cô cảm thấy áp lực từ sự phát triển của công nghệ. “Cảm giác bị công nghệ ‘đuổi kịp’ hoặc vượt mặt hiện hữu mỗi ngày”, Giang nói. Cô không chỉ phải hoàn thành đồ án tốt nghiệp, tìm nơi thực tập, mà còn phải đối mặt với những câu hỏi lớn về tương lai khi AI đang thay đổi nhanh chóng.

Giang cho rằng sinh viên ngành IT hiện nay có thể chia thành ba nhóm tâm lý: nhóm hoang mang, mất phương hướng; nhóm bị động, chờ đợi; và nhóm chủ động, chủ động học cách dùng công cụ mới và tham gia các dự án thực tế. Việc lựa chọn cách tiếp cận nào sẽ quyết định tương lai của họ trong ngành công nghệ.

Anh Nguyễn Đức Thiện, lập trình viên tại công ty TNHH Công nghệ và Giáo dục Medoo, cho rằng sự xuất hiện của AI không chỉ là xu hướng mà đã trở thành một phần tất yếu trong công việc. “AI có thể giúp kiểm tra, đánh giá, tái cấu trúc mã nguồn, thậm chí code thay cho lập trình viên”, Thiện nói. Tuy nhiên, điều đó cũng đòi hỏi lập trình viên phải tư duy sâu hơn, hiểu rõ logic hệ thống và nắm được bối cảnh tổng thể của dự án.

Bà Trần Hồng, Giám đốc nhân sự tại Công ty Cổ phần Nhân lực Quốc tế HRI (HRI Group), cho rằng sinh viên mới ra trường ngành IT đã giảm cơ hội việc làm rõ rệt, khoảng 50%. Ngay cả cơ hội thực tập cũng đã không còn nhiều như trước đây. “AI đang thay đổi sâu sắc cách doanh nghiệp tuyển người từ số lượng cho tới tiêu chí lựa chọn”, Hồng nói.

Doanh nghiệp hiện tại cần nhiều hơn một người làm chuyên môn mà không biết vận dụng công nghệ, không chỉ những người đã có kinh nghiệm, mà áp dụng ngay cả với các sinh viên mới ra trường. Các bạn cần biết vận dụng AI để tối ưu công việc, chủ động học hỏi, và sẵn sàng thích nghi với thay đổi nhanh chóng của công nghệ.

Do đó, ngoài kiến thức chuyên ngành, sinh viên cần rèn luyện kỹ năng mềm, khả năng tự học, làm việc từ xa, giao tiếp quốc tế và quản lý công việc hiệu quả. Kinh nghiệm làm dự án thực tế, thành tích trong các cuộc thi học thuật hoặc đóng góp mã nguồn mở cũng là điểm cộng lớn.

Trí tuệ nhân tạo không đơn thuần là cơn bão quét qua ngành CNTT, mà còn là cơn sóng ngầm đang âm thầm định hình lại chuẩn mực mới của thị trường lao động. Trong bối cảnh đó, sinh viên IT không thể tiếp tục học theo lối mòn, không thể chỉ dựa vào giáo trình hay tấm bằng đại học.

Thay vì sợ bị thay thế, sinh viên nên tập trung làm chủ công nghệ, bắt đầu từ chính nền tảng kiến thức vững, khả năng tự học, tư duy phản biện và kỹ năng giải quyết vấn đề. Đừng quá phụ thuộc vào AI như một ‘phao cứu sinh’, mà hãy coi nó như một ‘cộng sự thông minh’ giúp mình nâng cao năng suất và sáng tạo.